Isabel - 3० ano – aula do dia 01/06

Boa tarde, turma !

Para a aula de hoje vocês vão precisar:

•   Apostila – volume 2
•  Caderno de Língua Portuguesa
• Livro de Atividades - volume 2
•  Computador/celular com acesso a internet
•  Lápis e borracha

Língua Portuguesa

Iniciaremos nossa aula assistindo um vídeo: Palavras com R e RR

Assim recordarão bem o conteúdo

https://www.youtube.com/watch?v=f3cDfJcVXhk

acesso: 29/05/2020

Agora realizem a atividade da página 13, depois do Livro de atividades peguem o Caderno de Língua Portuguesa e copiem as atividades abaixo no caderno.

Quando terminar a atividade do caderno, registre com uma foto e coloque no grupo do whats.

Não se esqueçam de colocar a data em cima de cada página das atividades.

História

Vamos abrir a apostila na página 19, leiam a letra da música e complete a atividade.

Na página 20, o tema é sobre LAZER NAS ÁREAS URBANAS E RURAIS DO MUNICÍPIO.

Leiam o texto sobre : Opções de lazer na área urbana dos municípios

Assistam ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=84J5r2_Xj94

                                         https://www.youtube.com/watch?v=84J5r2_Xj94

                                                            acesso: 29/05/2020

Continuando a leitura na página 21,

após a leitura preencham as atividades

 nas páginas 22 e

 23.

Não se esqueçam de colocar a data em cima de cada página das atividades.

* Após a realização das atividades, as correções estarão sendo feitas aqui no blog.

Qualquer dúvida,  estou à disposição no período das 13:30 às 17:45 para esclarecer as dúvidas durante a realização das atividades.

Bons estudos!

13h30 - Iniciando nossa aula😉

14h30 - Aula no Meet, explicação e correção de Língua Portuguesa - palavras com R e RR

15h00 - Pausa para o lanche

16H30 - Correção de Língua Portuguesa

LIVRO DE ATIVIDADES

Página 13

Correção de História

Apostila

página 19

página 22

página 23

17h45 - Finalizando a aula de hoje, até amanhã turminha💚💛💜

Profª Shirley- Turma- 9º Ano- Educação física- Aula do dia- 01/05

Bom dia, deseejo uma boa semana de aula!

2º Trimestre

Danças de salão e tradição

Danças de salão, também conhecidas como "danças sociais, surgiram no contexto da Europa Renacentista ( século XIV a XVI), tendo como principais objetivos a socialização e a diversão dos dançantes.

As danças se originaram como manifestação popular, com o passar dos anos, foram apropriadas pela nobreza, que passou a realizar grandes bailes, contratando grandes mestres, de bailes para ensinar os passos para membros da corte.

Atividade

1. Você gosta de dançar? Que estilo de dança lhe agrada?
2. Você conhece outros estilos de dança além da sua favorita?
3. Na sua opinião, a mídia influencia a dança?Como?
4. Enviar as questões no seguinte e-mail: e-mail:atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br

Exercite, se divertindo com o vídeo abaixo!

Disponível em: 30/ 05 https://youtu.be/FVGkzCSoDpg

Profª Shirley - Turma- 8º ano- Educação física- Aula do dia- 01/06

Bom dia! Desejo uma  boa semana de aula.

Entramos no 2º trimestre

Esportes clássicos e sociedade

Vamos conhecer dois esportes muito tradicional e que ao mesmo tempo, não atingiram populariddae em nosso país

O esgrima é uma luta que, com o uso de um instrumento mediador busca atingir o oponente, e sua origem tem relação com a história da humanidade.

O tênis também praticado de formas diversas há muitos séculos, é um esporte de rede que, assim como outros esportes desse tipo, utiliza a raquete como material para rebater a bola.

Atividade no material de apoio

No material de apoio tem algumas indicações de como fazer um esgrima, depois irá vivenciar individualmente ou em dupla alguns movimentos do esgrima, faça o material colete e espada, vivencie os movimentos,depois que você treinaram, produza um vídeo e envie por e-mail:atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br 
 curiosidades sobre o esgrima-Página17

Exercite!

Disponível em 30/05: https://youtu.be/fI7CY0ZkzNw

Profª Shirley - Turma- 7º ano- Educação física- Aula do dia01/05

Bom dia, desejo uma belíssima semana para vocês!

É muito importante que os adolescentes que paratiquem diversas atividades, uma vez que esta experiências nesses momentos da vida influenciarão o estilo de vida adotado na fase adulta.

Além disso, a prática de atividades físicas

  melhora o desenvolvimento 

dos aspectos físicos, mentais e sociais.

.

Esportes como o futebol e o basquete- ajudam a desenvolver agilidade e resistência

Atividades de lutas e jogos de oposição- trabalham a força

Práticas de corrida- desenvolvem a resitência cardiorrespiratória e muscular

Atividade como capoeira e ginástica- desenvolvem a flexibilidade

Vamos realizar o desafio?

 Assista o vídeo abaixo com as orientações de atividade de equilíbrio.

Disponível em 30/05: https: //youtu.be/wSxumn4JBs8

 Agora que você já relizou o desafio acima, coloque nos comentários do blog sua experiência, naõ esqueçam de colocar seu nome.

A capoeira surgiu durante o período da escravidão como uma forma de manter as tradições africanas e como uma maneira de defesa dos escravizados que lutavam pela liberdade.

Como toda crição humana, as lutas surgem em contextos específicos e se relacionam a necessidades dos povos ou comunidades que criaram, com o passar do tempo deixam de exercer sua função original e passam a serem consideradas como uma prática esportiva.

Atividade 

Qual a diferença entre luta e arte marcial? 

Pesquise e responda em uma folha  e envie por e-mail: atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br

Mexa-se

Disponível em 30/05: https://youtu.be/fI7CY0ZkzNw

Não deixe de exercitar!

Profª Shirley- Turma- 6º ano- Educação física- Aula do dia- 01/05

Bom dia, desejo uma boa semana de aula.

Iniciaremos o 2º trimestre

Práticas corporais e história

Responda as questões fazendo a leitura das imagens, da página 12.

1. Você conhece as práticas corporais apresentadas nas imagens?
2. Quais são as semelhanças e as diferenças entre elas?
3. Qual delas você considera mais fácil de ser realizada?
4. Compartilhe as respostas nos comentários do blog, não esqueçam de colocar seu nome.

A história da capoeira está intimamente ligada à do Brasil, uma vez que se trate de uma prática corporal que surgiu no país como forma de resitência dos negros que viviam escravizados.O Brasil foi um dos países que mais utilizaram o trabalho escravo durante o período em que prática era permitida.

Em oposição a essa forma de exploração, as tentativas de fuga eram constantes e a capoeira tornou- se uma ferramente capaz de auxiliar os negros a se defender dos capitães do mato, cuja função era persegui-los.

Mexa-se

Disponível em 30/06: https://youtu.be/fI7CY0ZkzNw

Desafio, vamos tentar!

Disponível em 30/05: https://youtu.be/wSxumn4JBs8

Uma boa tarde, mas não deixe de se exercitar!

Isabele - Infantil 5 - Aula do dia 01/06

Marisa - 4º ano - Aula do dia 01/06

Olá, turma linda do 4º ano! 

Para essas aulas vocês deverão ter em mãos:

Computador/celular, apostila, lápis, borracha.

História

Horário: 1 aula

Assistir ao vídeo e responder as perguntas das páginas 17 e 18.

https://youtu.be/5dcrhNZ_sOA

Assistir ao vídeo - Páginas 19 a 23.

Caderno de atividades página 77.

https://youtu.be/LpL_2IC3o8g

Utilize o RA (realidade aumentada e compartilhe com uma foto no grupo do whats.

Créditos da aluna Luiza. Compartilhou no grupo com a turma.

https://www.youtube.com/watch?v=iQWVXFM_0HM

Correção

Recreio

Português

Horário: 3 aulas

Poema visual

Click no texto - apostila páginas 17 a 19. Ler e responder as qtuestões 1 a 9, com a professora. Realizaremos essas atividades juntos no meet às 13:40.

Quem não puder participar da explicação no meet, farei depois a postagem para a correção.

Finalizamos a nossa aula!