Gisele - Infantil 4 - Aula do dia 06/04

SEGUNDA FEIRA

Olá! vamos dar continuidade com o projeto "Brincadeiras daqui e dali", as crianças estão aprendendo e desenvolvendo diversas habilidades com as atividades propostas, através de 

brincadeiras divertidas, jogos e formas musicais com cantigas de roda.

Para esta aula vamos utilizar o livro (Multicampos página 23), abaixo segue as orientações:

Observar os diferentes tipos de bolas, quais já brincaram?

 Será que todas tem o mesmo tamanho? 

 Qual esporte é praticado com elas? caso não conheça 

alguma dessas modalidades segue vídeo do "Mundo Bita" muito legal para assistir:

 Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Ey2eFH8NNQk acesso em 31 de mar. 2020.

Em seguida destacar do livro material de apoio  as figuras  organizando em ordem

colando da menor para maior.

Para fixar o aprendizado, pode ser realizado com os calçados de cada membro da família,

organizando por tamanho da mesma forma e fazer as observações.

Essa atividade tem como objetivo estabelecer

comparação e sequência de figuras e objetos.

BOLICHE

Sugestão de material alternativo necessário para essa brincadeira em casa:

(Garrafas,copos plásticos, caixa de leite ou outras embalagens) 

( bola de borracha ou de meia)

Com esta atividade a criança pode explorar noções matemática

e desenvolver a percepção visual-motora.

Para aula de Informática

Acessar o link abaixo com o jogo educativo (aprenda contar)

Disponível em:

http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendaContar/?deviceType=computer

acesso em: 31 de mar. 2020.

Estarei a disposição no horário das 13h às 17h45min para esclarecer as dúvidas via whatsapp.

É importante registrar fotos, fazer comentários  sobre o envolvimento da criança ou outras observações e enviar para a professora no seguinte email: atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br

 No assunto descrever: nome de seu filho(a) - Infantil 4 - Prof Gisele - Aula do dia 06/04. 

Exemplo: Milena Justino - Infantil 4 - Prof Gisele - Aula do dia 06/04

Fico no aguardo! 

Bons estudos!