Carla - 7º ano - Aula do dia 02/06

 Para a aula de hoje, você precisará de:

* aparelho eletrônico com acesso à internet;
* fone de ouvido (se tiver);
* apostila volume 2;
* livro de atividades volume 2;
* caderno, lápis e borracha.

1. CORREÇÃO

Na última aula de português, você realizou as propostas abaixo. Agora, vamos corrigi-las:

• atividade 43 das páginas 21 e 22: RESPOSTA: "D"
• na página 22, pintar as respostas correspondentes a cada cor de pergunta abaixo. Essa correção será feita a qualquer momento da manhã na seção "Atualização do dia"

1. Em uma leitura comparativa (com dois ou mais textos), a que detalhes você precisa estar atento? (duas palavras-chaves)

2. Qual a semelhança entre os textos?

3. Há várias diferenças entre esses textos, mas em relação ao gênero, a qual gênero pertence cada um deles?

4. Pinte de lilás/roxo a parte em que mostra a estrutura paragrafal de cada texto.

5. Ambos os textos trabalham sobre o tema da acne em adolescentes, mas qual o foco dado por cada um?

2. PRODUÇÃO TEXTUAL

Após realizar o pré-projeto da notícia, você desenvolverá a sua notícia no programa/aplicativo CANVA gratuito. Não é necessário baixar o aplicativo, você pode fazer on-line mesmo, seguindo o link abaixo. Só precisará ter uma conta no Google para poder entrar.

• https://www.canva.com/pt_br/
• Você desenvolverá o que fez no rascunho agora nessa página;
• Procure em busca por "notícia";
• Escolha o layout que você gostar e achar apropriado ao seu trabalho;
• Conter apenas uma página;
• Faça testes antes para conhecer o programa;
• Salve seu trabalho, uma vez salvo, toda alteração feita já fica salva on-line;
• Ao finalizar tudo, salve-o em seu computador ou celular.
• Não se esqueça que precisará conter os itens enumerados abaixo:

1. Título;
2. Linha-fina;
3. Corpo do texto: lide (o quê, quando, onde, quem, por quê) e demais informações;
4. Imagem com legenda;
5. Na legenda, descrever o que a imagem representa;
6. Ser imparcial e contar na 3ª pessoa do singular.

Data de entrega: 

ATENÇÃO: ENTREGAR SÓ NO DIA 09/06/2020, NÃO ANTES! POR FAVOR, NÃO INSISTA!

Enviar para: atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br

Título do assunto: NOME DO ALUNO - 7º ANO - PROFª CARLA - AULA DO DIA 02/06

3. ATIVIDADES

Agora, segue a proposta de atividades de revisão de hoje sobre alguns conteúdos estudados nessa unidade. Realizar as seguintes atividades:

• Apostila 2: páginas 27 e 28.
• Faça com capricho e relembre os conteúdos para fixá-los.

4. RODA O VETÊ

Dica de leitura da semana. Direcionada a todas as turmas! Há um direcionamento ao 8º e 9º anos, porém serve também para o 6º e 7º anos já tomarem consciência de algumas demandas. Assista atentamente ao vídeo da professora Carla a seguir. Bora lá!

Disponibilizando em PDF:

https://drive.google.com/file/d/1e4iqfi3s0fAr4uKVbsmqZUds-5m2CVPL/view?usp=sharing

Quaisquer dúvidas, pergunte no...

Com carinho, Professora Carla Lanza.💝


ATUALIZAÇÃO DO DIA:

8h25min - O tema da notícia é a webconferência com o jornalista Marcos Aurélio.  

8h52min - Layout é:

substantivo masculino

BRASILEIRISMO•BRASIL

1. 1.

   PUBLICIDADE

   esboço de anúncio que é submetido à aprovação do cliente, com indicação da forma e disposição de seus elementos visuais mais importantes (títulos, mancha do texto, ilustração etc.).
2. 2.

   POR EXTENSÃO•EDITORAÇÃO

   esboço ou espelho especificando fonte e corpo dos caracteres utilizados, diagramação, cores e formato de qualquer obra a ser produzida.

   "o l. da capa de um livro"

   • ARTES GRÁFICAS

     m.q. BONECA.
3. 3.

   POR EXTENSÃO

   modo de distribuição de elementos num determinado espaço.

   "o l. da fábrica segue os mais modernos requisitos da ergonomia"
4. 4.

   POR EXTENSÃO FIGURADO

   concepção ou exposição dos traços gerais de; delineamento, esboço, projeto.

Origem

⊙ ETIM ing. layout 'concepção ou projeto delineado em seus traços gerais para aprovação ou exposição', do v. to lay 'pôr, apresentar, expor' e prep. out 'para fora'.

8h55min - Para você ter acesso ao Canva, precisa se cadastrar. Após isso, você conseguirá acesso às ferramentas gratuitas. 

E, sobre a imagem da notícia, conforme já explicado na aula anterior, deve ser uma das imagens da webconferência, a qual poderá ser trabalhada, editada.

9h40min - Correção:

1. Em uma leitura comparativa (com dois ou mais textos), a que detalhes você precisa estar atento? (duas palavras-chaves)

RESPOSTA: "SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS".

2. Qual a semelhança entre os textos?

RESPOSTA: "O ASSUNTO (SAÚDE DE ADOLESCENTES) E A TEMÁTICA (COMBATE À ACNE)".

3. Há várias diferenças entre esses textos, mas em relação ao gênero, a qual gênero pertence cada um deles?

RESPOSTA: "O PRIMEIRO SE ASSEMELHA A UMA REPORTAGEM, EM QUE UM ASSUNTO RELEVANTE PARA A SOCIEDADE É TRATADO; O SEGUNDO PODE TER SIDO RETIRADO DE UMA NOTÍCIA".

4. Pinte de lilás/roxo a parte em que mostra a estrutura paragrafal de cada texto.

RESPOSTA: "O TEXTO É CONSTITUÍDO DE UM PARÁGRAFO LONGO; O TEXTO 2 DE UM PARÁGRAFO CURTO, SEGUIDO DE DIVERSOS ITENS".

5. Ambos os textos trabalham sobre o tema da acne em adolescentes, mas qual o foco dado por cada um?

RESPOSTA: "O TEXTO 1 ESTÁ MAIS VOLTADO PARA OS CUIDADOS MÉDICOS; JÁ O TEXTO 2 TRATA DOS CUIDADOS DIÁRIOS QUE OS JOVENS TÊM COM A PELE DO ROSTO".

14h50min - Caso você não consiga usar o Canva, pode usar outro aplicativo ou programa, contanto que mantenha os elementos exigidos e a proposta estabelecida.