Carla - 7º ano - Aula do dia 07/05

Para a aula de hoje, você precisará de:

1. aparelho eletrônico com acesso à internet;
2. fone de ouvido (se tiver);
3. livro de atividades volume 1 (para correção);
4. apostila volume 2;
5. caderno, lápis e borracha.

1. CORREÇÃO

Na aula anterior, realizamos uma revisão dos conteúdos estudados na apostila volume 1, bem como desenvolvemos atividades e exercícios do livro de atividades sobre tais assuntos. Então, a correção acontecerá em nossa webconferência, às 8h de hoje. Por isso, tenha em mãos o livro de atividades volume 1 para corrigirmos as seguintes questões:

• atividades 13 e 14, página 7;
• atividades 42 e 44, página 14;
• atividade 14, página 24;
• atividade 20, página 31;
• atividades 23 e 24, página 32;
• atividade 7, página 35;
• atividade 14, página 41.

2. UNIDADE 4 - O QUÊ? QUANDO? COMO ASSIM?

Muitas perguntas nos cercam o dia todo. E, diante do cenário atual, dúvidas e questões sobre todos os aspectos da vida, da nossa existência envolta da pandemia de Covid-19. Logo, as redes sociais e as notícias têm se multiplicado trazendo-nos informações sobre a situação. 
Bem, a unidade 4 da apostila volume 2, trabalhará o gênero textual Notícia. Para esse início, você assistirá ao vídeo do SPE com a professora Juliana, fazendo anotações em seu caderno sobre apontamentos, perguntas e colocações importantes feitos por ela. Assista ao vídeo até o tempo de 10'55'' (dez minutos e cinquenta e cinco segundos). Essa parte do vídeo é uma introdução MUITO importante para entendermos os estudos a seguir. Por isso, anote as dicas e responda as perguntas que ela faz, pausando o vídeo. Vamos lá!!!

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Dj7WqJM6-tc&feature=youtu.be

Acesso em: 05 maio 2020.

Agora, após assistir à videoaula, vamos ao Painel de Leitura na página 3 para lermos a notícia "Número de refugiados no Brasil aumentou 12% em 2016". Siga as orientações a seguir:

• Ler a notícia nas páginas 3 e 4 ;
• Responder as atividades de 1 a 8, das páginas 4 à 6.

Essas questões serão corrigidas na próxima aula.

2. FICHA DE LEITURA

Agora iremos conversar sobre a ficha de leitura

Bem, no grupo de WhatsApp da turma, enviarei dois arquivos: um contendo três textos escolhidos pela professora para você escolher apenas um texto, e, outro contendo a ficha de leitura. Você precisará ler os textos, escolher um e desenvolver a sua ficha de leitura individual, seguindo os passos da ficha de leitura coletiva, a qual realizamos juntos em sala no início das aulas, a fim de você ter um modelo para desenvolver. 

Siga as orientações:

• Copiar e salvar o texto escolhido em seu computador ou celular;
• Baixar e salvar a folha da ficha de leitura;
• Em seu caderno, fazer o rascunho dos quatro itens da ficha;
• Ao finalizar o rascunho, fazer a correção, alterando o que precisa;
• Após corrigir o rascunho, escrever ou digitar a versão final da ficha na folha ;
• Em seguida, tire uma foto legível ou digitalize/escaneie o rascunho e a versão final da ficha de leitura;
• E, finalmente, enviar por e-mail, conforme detalhes a seguir:

* Data de entrega: 

até 14 de maio de 2020

* Enviar para: 

atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br

* Título do assunto: 

Nome do aluno - Turma - Professora Carla - Aula do dia 07/05

Quaisquer dúvidas, estarei no blog à sua disposição.

COM CARINHO, PROFESSORA CARLA LANZA💖

ATUALIZAÇÃO DO DIA:

10h - Obrigada a todos pela participação em nossa webconferência. Seguem algumas fotinhos...

10h10min - Como estamos trabalhando o gênero textual notícia, peço que responda duas perguntas:
1. O seu acesso às notícias é por TV, rádio, internet ou jornal impresso?
2. Qual foi a notícia que mais lhe impactou até hoje e você lembra? Pode ser algo engraçado, inusitado, sério, trágico, interessante.