Teacher Carla Lanza - 7º ano - Aula do dia 05/05

GOOD MORNING, PEOPLE!

How are you?

💗

1. CORRECTION

Em nossa última aula, conversamos sobre algumas partes do corpo, os sentidos do corpo, revisamos o tempo verbal "simple present". Bem, agora, vamos corrigir essas questões. Abaixo, seguem as questões para correção. Let's go, people! 

Atividade do desafio da página 26, você encontrou as palavras?

Hoje, ainda nessa aula, você saberá as respostas, mas antes, valendo como participação, o aluno que primeiro postar nos comentários deste post as 11 palavras e certas, receberá um ponto (1,0) extra na atividade avaliativa de hoje. So, let's go there to answer!

2. EVALUATION
Agora, para fecharmos a unidade 2, desenvolveremos uma atividade avaliativa. Porém, terão duas avaliações e você fará apenas uma, fique atento àquela que VOCÊ deverá fazer. Observe as orientações, primeiramente:

• As atividades serão no LIVRO DE ATIVIDADES;
• Antes de realizar as atividades, leia e estude as páginas 9 e 10;
• Leia cada questão, mesmo que você não entenda à primeira vista, leia até o final da frase e sublinhe as palavras que você conhece e circule as que você não conhece. Não se desespere. Faça o passo a passo para aprender;
• Após, tente entender do que se trata o texto ou a questão solicitada;
• Utilize um bom dicionário, podendo ser on-line, mas SÓ UTILIZE-O APÓS ALGUMAS LEITURAS;
• Faça uma questão por vez, você terá o prazo de 48h para entregar;
• Anote a tradução só do que você não sabe;
• Não queira entregar apressadamente, nem faça apressadamente. Siga o processo para apreender;
• Force o seu cérebro a entender frase por frase, não palavra por palavra;
• Veja o quanto você já sabe, de pouco em pouco você vai agregando aprendizado;
• Já comece hoje fazendo aquelas que você sabe para não deixar acumular;
• Cada aluno desenvolverá seis (6) questões;
• As questões serão divididas em números pares e ímpares e ao final deste comentário haverá uma lista com seu nome e escrito ao lado PAR ou ÍMPAR;
• Os nomes PAR e ÍMPAR referem-se ao número das questões.

Bem, agora vamos às questões:

• As questões a serem desenvolvidas vão do número 1 até 12 das páginas 11 à 15 do livro de atividades;
• Os alunos que receberão PAR, farão SOMENTE as atividades de número par: 2, 4, 6, 8, 10 e 12.
• Os alunos que receberão ÍMPAR, farão SOMENTE as atividades de número ímpar: 1, 3, 5, 7, 9 e 11.
• Abaixo seguirá a lista com seu nome e a indicação de qual fazer.
• Data de entrega: 07/05/2020 - quinta-feira.
• Enviar por e-mail para: atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br
• Título do assunto: Nome do aluno - 7º ano - Teacher Carla - Aula do dia 05/05

NÚMERO PAR

1.      Ana

2.      André

3.      Arthur

4.      Brayan

5.      Camilli

6.      Daniel

7.      Emanuelle

8.      Gabriel Gadotti

9.      Gabriel Otto

10.   Giovana

11.   Gustavo Sena

12.   Gustavo Xavier

NÚMERO ÍMPAR

13. João

14.      Larissa

15.      Leandro

16.      Lucas

17.      Maria

18.      Mateus Henrique

19.      Matheus Assmann

20.      Matheus Oliveira

21.      Miguel

22.   Nataliê

23.   Samuel

24.   Vitória

Quaisquer dúvidas, estou no blog à disposição...

With love, teacher Carla Lanza💓

ATUALIZAÇÃO DO DIA

11h35min - Muito bons os comentários e as participações. Mas quem acertou todas, sem erros de ortografia e em tempo hábil foi o BRAYAN, à 8h56min e todas escritas corretamente.  Parabéns, querido!!!! E parabéns aos demais pela dedicação!

11h42min - A avaliação, assim como as das aulas presenciais, precisa ser feita à caneta.

11h50min - Agradeço a presença on-line de todos em nossa aula. Um bom almoço a todos e até a próxima!✌💞