Carla - 8º ano - Aula do dia 20/04

ESTIMADOS ALUNOS,

Para hoje, teremos...dá um PLAY...

1. CORREÇÃO

Em nossa última aula, realizamos atividades referentes ao gênero Meme, então, agora iremos corrigi-las. As correções das páginas 37 e 38 foram realizadas no vídeo da aula anterior e muito bem explicadas pela professora do SPE, assim, as questões que seguem, referem-se às páginas 41 e 42. Observe bem as respostas e compare-as com as suas, acrescente o que faltou para uma resposta mais completa.

2. MEME

Neste momento, vamos conversar um pouco sobre o gênero textual Meme. Para isso, você precisará montar um mapa conceitual, porém respondendo com palavras-chaves os seguintes questionamentos abaixo. As respostas vocês precisarão buscar entre as páginas 31 até 35, especificamente nos quadros cinzas. Não escreva frases, nem coloque lá as perguntas abaixo, o mapa conceitual deverá responder por si só. E, principalmente, uso de CORES diversas. Vamos lá então!

Questões para o mapa conceitual MEME:

1. Qual o objetivo do gênero textual MEME?

2. Quais as suas principais características?

3. Como é a sua estrutura em relação à parte estética?

4. Qual a diferença do MEME para a charge e o cartum?

5. O que significa a palavra MEME e onde se originou?

6. Qual o público-alvo e o suporte de circulação de um MEME?

Após a finalização do seu mapa conceitual, faça o seguinte procedimento, se você não seguir o passo a passo, o seu e-mail ficará perdido:

• Você pode digitalizar ou tirar foto, com nitidez e clareza.
• Após, enviar por e-mail para: atividadesavaliativas@ceeduc.edu.br
• ATENÇÃO: Exemplo de como escrever no assunto do e-mail: seu nome completo - turma - professora - aula do dia ...

Paula Fernandes - 8º ano - Prof Carla - Aula do dia 20/04

Data de entrega: até dia 22/04 - quarta-feira.

IMPORTANTE: Não enviar pelo WhatsApp, somente pelo e-mail acima. As dúvidas deverão ser colocadas no blog do Colégio, nesta postagem, em comentários durante o horário de aula.

Eu já fiz os meus memes, estou esperando o seu!

3. APLICATIVO PARA MEME
Sobre a produção do MEME texto falaremos na próxima aula. 

Para isso, você precisará baixar em seu celular um aplicativo que produza memes, e no nosso caso em texto, não gif, pois os memes que vocês farão, deverão ser realizados nos aplicativos. Pesquise e analise qual aplicativo você considera melhor e para quarta-feira, tenha-o JÁ BAIXADO em seu celular. Existem vários tipos, escolham o que você considerar melhor para trabalhar, certo!? Conversem entre vocês, sugiram no grupo de Whats qual aplicativo é melhor. Sugestão: Baixem à tarde. Agora, foquem nas atividades.

4. ATIVIDADES

Para reforçar os gêneros de humor trabalhados nesta unidade, faça as questões de 1 a 7 das páginas 46 à 48.

5. ESQUETE

Sobre esse gênero, originário do teatro, você trabalhou o esquete Chuva ácida de Valdir Medori. Agora, você deverá ter em seu celular baixado o aplicativo de leitura de QRcode e RA (Realidade Aumentada) do Positivo On pelo Google Play ou pelo App Store. 

Após baixar o aplicativo, vá à página 39, faça a leitura em QRcode do ícone, assista ao vídeo, e, por último, responda às perguntas sugeridas. 

Estou à vossa disposição para quaisquer esclarecimentos aqui no...

COM CARINHO, PROFESSORA CARLA LANZA💞

ATUALIZAÇÕES DO DIA

8h - Sobre o QR code, assistam aos vídeos abaixo e depois respondam as perguntas. As perguntas referem-se à atuação do ator  Ferreira Gullar referente à leitura dramatizada. Ele fez uma releitura da obra Canção do Exílio de Gonçalves Dias. Anotem, em seus cadernos, as dicas de como atuar em uma leitura dramatizada.

Texto original: https://www.youtube.com/watch?v=BoiVBW9NpoE

Releitura: https://www.youtube.com/watch?v=_PhIm8aW89w

9h40min - Galera, respondam a seguinte pergunta nos comentários, com sinceridade:  O que você tem lido e/ou assistido nessa quarentena? Posta lá...

11h12min - Dica de aplicativo para baixar em seu celular a fim de fazer o meme: iFunny. Segue abaixo o desenho do ícone.